• Datos generales del autor
SU VIDA:
Ø Nació en Pisco, Ica el 16 de abril de 1888.
SU VIDA:
Ø Nació en Pisco, Ica el 16 de abril de 1888.
Ø Pese a la brevedad de su vida y obra, está considerado una figura muy influyente en el medio intelectual y artístico del siglo XIX.
Ø En poco tiempo, Valdelomar hizo de todo: periodismo, poesía, cuento, novela, teatro, ensayo, crítica....
Ø Este hombre que usó el aristocrático seudónimo de El Conde de Lemos.
Ø En plena actividad política, sufrió un accidente en Ayacucho y murió a los 31 años, dejando una obra dispersa y desigual en la que el impulso hacia la novedad está atemperado por un sabor tradicional.
Ø Murió a las dos de la tarde del 3 de noviembre de 1919.
SUS OBRAS:
Valdelomar dejó un gran legado literario entre las que destacan:
Ø La ciudad muerta (1911)
Ø La ciudad de los tísicos (1911)
Ø El caballero Carmelo (1918)
Ø Los hijos del sol (1921)
También fue incluido en el celebre volumen ‹‹Las voces múltiples›› (1916).
En 1979 se publicó la totalidad de su creación literaria, bajo el título de ‹‹Obras››.
Valdelomar dejó un gran legado literario entre las que destacan:
Ø La ciudad muerta (1911)
Ø La ciudad de los tísicos (1911)
Ø El caballero Carmelo (1918)
Ø Los hijos del sol (1921)
También fue incluido en el celebre volumen ‹‹Las voces múltiples›› (1916).
En 1979 se publicó la totalidad de su creación literaria, bajo el título de ‹‹Obras››.
• Importancia de la lectura de acuerdo con tu edad y condición de estudiante
II. APROXIMACIÓN A LA TRAMA DEL TEXTO
II. APROXIMACIÓN A LA TRAMA DEL TEXTO
Análisis descriptivo que implica los siguientes momentos:
• En qué lugares se realizan los núcleos
• De qué tiempo(s) nos habla el cuento
• Quiénes son los personajes
@ Evaristo Mazuelos
@ Hebaristo el sauce
@ Coronel Marmanillo
@ Gran mariscal de Ayacucho
@ Capitán Crisóstomo Ramírez
@ Hija del juez de Primera Instancia
@ Doctor Carrizales
@ Secretario De la Haza
@ Blanca Luz
@ Carpintero de P.
@ El alcalde Uzueta
Análisis del contenido con las siguientes indicaciones:
• Qué temas abordan o desarrollan los diálogos
• Cómo se divide el cuento, ¿cuáles son?
El cuento se divide en VI capítulos.
• Cuál es el contenido total del cuento. Para ello, elabora diez núcleos secuenciales con sus respectivas imágenes
@ Evaristo Mazuelos
@ Hebaristo el sauce
@ Coronel Marmanillo
@ Gran mariscal de Ayacucho
@ Capitán Crisóstomo Ramírez
@ Hija del juez de Primera Instancia
@ Doctor Carrizales
@ Secretario De la Haza
@ Blanca Luz
@ Carpintero de P.
@ El alcalde Uzueta
Análisis del contenido con las siguientes indicaciones:
• Qué temas abordan o desarrollan los diálogos
• Cómo se divide el cuento, ¿cuáles son?
El cuento se divide en VI capítulos.
• Cuál es el contenido total del cuento. Para ello, elabora diez núcleos secuenciales con sus respectivas imágenes
Un árbol corpulento y fúnebre de aproximadamente 30 años era el alterego de Evaristo mazuelos el farmacéutico de el pueblo.
El farmacéutico era huérfano y solitario y así como el sauce que solo servia para cobijar a los peones al mediodía Mazuelos solo servia en el pueblo para escuchar la charla de los parroquianos de la botica.
Evaristo y su falta de atractivo lo condenaron a pasar desapercibido entre las mujeres.
Su único amor y para colmo platónico era Blanca Luz. Evaristo había pasado 20 años de su vida en este ripio sentimental: esperando.
Hebaristo el triste sauce que en vez de ser plantado en las afueras hubiera sido feliz si huera sido sembrado en los grandes saucedales.
El sauce y el farmacéutico envejecieron tristemente sin encontrar jamás el amor.
El frustrado enamorado llegaba a cobijarse bajo las ramas del sauce.
Una tarde mazuelos no llego, nutriste presentimiento embargo al sauce.
Horas después un golpe de hacha tiro abajo el tronco del sauce y llevaron sus restos al taller de ataúdes.
Paradoja del destino, el tronco del sauce sirvió de ataúd para el farmacéutico.
• Qué nos quiere decir el autor con este cuento
Que los amigos van a estar unidos sea lo que sea.
III. APROXIMACIÓN A LA REALIDAD DEL ESTUDIANTE
• Qué nos quiere decir el autor con este cuento
Que los amigos van a estar unidos sea lo que sea.
III. APROXIMACIÓN A LA REALIDAD DEL ESTUDIANTE
• Qué relación tienen los temas tratados en el relato con nuestra realidad
La muerte
• Qué relación tienen los temas tratados en el relato con tu vivencia personal de estudiante
• Cuál es el impacto que te causó el relatoLa muerte de Evaristo
IV. TRANSFERENCIA DEL CUENTO
• Qué relación tienen los temas tratados en el relato con tu vivencia personal de estudiante
• Cuál es el impacto que te causó el relatoLa muerte de Evaristo
IV. TRANSFERENCIA DEL CUENTO
• ¿Qué frases de la lectura te impactaron más, por qué?
